进入移动版，省流量，体验好广平县坚持“小县办大教育”发展理念，大力实施“质量兴教”战略，实现教育工作跨越式发展。
建机制，政策护航保障优先发展。广平县把教育工作纳入县委、政府重要的议事日程，认真研究制定教育发展的规划和目标，做到统筹协调，科学规划，规范管理，运作有序。制定了《关于实施“质量兴教”战略的意见》《关于推进义务教育优质均衡发展的意见》等系列专件，为该县教育快速发展把准方向。发挥财政投入的主渠道作用，每年财政预算专门安排教育投入，并足额征收城市教育费附加、地方教育费附加和土地出让收益中计提教育资金，全部用于教育发展，确保“三个增长”。建立健全以县委、县政府主要领导挂帅、教育部门牵头、多部门协调配合的工作机制。每年定期召开县委常委会、政府常务会，专题研究解决该县教育发展中遇到的困难和问题，建立了教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育用人优先保证、教师待遇优先落实、教育问题优先解决的“六优先”保障机制，为该县教育快速发展提供政策支持。
促公平，优化布局推进均衡发展。为满足新增人口就近入学需求，广平县率先实施教育园区化战略，总投资7.9亿元在主城区东部、南部、西部、北部规划建设了四大教育园区。目前已建成各级各类学校12所，实现幼儿园、小学、初中、高中、职教、特教等各类教育的均衡布局一体规划。把农村学校建设作为促进全县均衡发展的“重中之重”。三年来，累计投入1.2亿元，对全县38所农村学校实施薄弱改造和标准化建设，改造面积4.9万平方米。全县7个乡镇建成14所中心小学、公办幼儿园，所有乡镇中学全部实现寄宿制管理，形成乡镇中学、中心小学、中心幼儿园相对集中的优质教育区片。今年继续投入4000多万元，对11所薄弱学校进行改造，改造面积2.2万平方米。装备配备现代化。累计投入4000万元，实施“教育装备现代化”建设工程，为农村薄弱学校配备电子白板830套，微机2833台，实验室86个、教学仪器13.9万件、实验仪器橱柜1050套，新增图书55万册；加快信息化建设步伐，强力推进“三通两平台”建设，初步建成了城乡一体的教育信息化平台。
提素质，强化师资促进专业发展。连续4年公开招聘430名教师，全部充实到农村学校，为推动城乡教育优质均衡发展注入了活力。推行“质量兴教”常态督导考评机制，对教师实行量化综合评价，对学校领导班子实行末位淘汰退出机制，彻底打破“干与不干、干好干坏一个样”的状况，极大激发了内部活力。组织校长、骨干教师赴河南永威、山东杜郎口、衡水中学等观摩学习，到南京师大、东北师大等参加专题培训。近三年共外出培训教师3000多人次，邀请多名专家来举办专题讲座20多场次，有效提升了全县教师专业水平。大力推行校长异地轮岗和教师到农村换岗交流工作，近几年，共有20所学校、25人次实现校长轮岗，促进了农村学校优质教育资源覆盖面。(记者黄涛通讯员魏业佳卢德耀)
